龙豪问道教育论坛研讨活动第二十八期

——艺术调控 助力课堂

为促进我校教师队伍的专业成长、提升我校教师的课堂调控能力，我校特在龙豪问道教育论坛开设主题为“艺术调控，助力课堂”的专题研讨活动。本期我们邀请的分享主讲嘉宾是分别在高年级段和低年级段有着多年教学经验的骨干教师：吴木秀老师和陈家仪老师。

吴老师给我们带来的分享主题是《把握课堂调控，书写教育华章》。我们集众多光环于一身的吴老师曾经也有个名师梦，但终究这样的梦想被她在长年累月的讲台耕耘中悟到了最本真的追求，那就是作为一名教师，其价值不在于成为什么名师，而恰恰是在于成为一名人人喜欢的老师，特别是学生喜欢的老师，让学生在你的课堂上眼里有光，心中炙热！吴老师在多年执教高年级段学生的经验中总结出了五条法宝予以在座各位老师分享：

一、规则之约，塑规范课堂。

二、精心组织，成就高效课堂。

三、情感投入，师生间的温暖邂逅。

四、专业自信，点亮课堂。

五、积分激励，为成长赋能。

吴老师对这五条法宝结合经验，一一分享，细致讲解，每一条都是干货满满的课堂调控锦囊妙计，在座老师纷纷在笔记本上勤摘记录，生怕遗漏半句金言。

在雷鸣般掌声中我们迎来了今天第二位分享嘉宾陈家仪老师，她给我们带来的主题是《浅谈班级管理——勤、严、细、巧》。陈老师是我校低年级段的明星教师，她是学生们的太阳，她的课堂就像太阳之于向日葵一样，她在课堂上走到哪，学生的目光就追到哪，那求知的眼神，便是向日葵的追光之旅。我们在此次聆听她分享的过程中也终于体会到了向日葵的快乐，陈老师教学语言幽默、风格迥异、严慈有度、课堂节奏收放自如，她擅长在教学内容中穿插日常趣事以调动学生的兴趣，在这样一位老师的课堂上，学生又怎舍得把目光移开？又怎还有闲暇去思索课堂以外的其他事呢？还在我们意犹未尽不觉时移之际，陈老师的分享已经接近尾声，在座老师在她的分享中悟得了班级课堂调控的“妙趣”之法，相信各位老师都已跃跃欲试了！

课堂调控之法要行之有效，那必是因人而异因材施教，此次教研活动两位老师分享的方法各异却都恰到好处的适用于其执教的班级，何故也？其实不难发现，两位骨干教师在课堂调控中不谋而合的部分就是善于观察学生，从而寻找不同特点学生的有效之法。