开题明思 研学笃行

——记龙豪小学2024年光明区教育科学规划课题开题论证会

课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平和整体素养，提升教学质量的有效途径之一。今年6月，我校积极申报了2024年光明区教育科学规划课题，9月，两项青年专项课题宣布立项。

为进一步增强课题研究的实效性，确保科研的正确导向，2024年10月10日上午，我校组织召开了光明区教育科学规划2024年度立项课题的开题论证会，会议采取了线上、线下相结合的方式。论证会由科研处主任何丹茹主持，张三杰副校长、教学处邓彩琳主任以及各课题组成员参加了会议。本会议分为五个议程。

议程一 介绍到会专家、领导

本次会议诚挚邀请了南山区教科院教学理论部何庄部长、福田区小学科学教研员徐奇志老师、光明区小学语文教研员杨娜老师和光明区教科院教育发展研究部陈西良主任为专家评委。

议程二 主持人陈述开题报告

两位课题主持人分别从课题研究背景、拟解决的核心问题、本课题的理论意义和实践意义、核心概念的界定、研究现状、研究目标与内容、创新之处、研究阶段步骤及预期研究成果等方面展开了详尽细致的阐述。

议程三 专家组指导评议

随后专家们对报告进行了科学的分析论证，并给出了宝贵意见。专家们首先对两个课题的选题和文本规范性给予了充分的肯定，同时区外专家也高度赞扬了我校的课题工作规范和光明区教科院的课题模板规范。专家指出，课题的选题具有研究价值，契合当前研究热点，课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。同时，专家们也以认真负责的态度，指出了研究中需要改进的方面，并对发现的问题提供了有效的指导和实际的建议。他们希望课题组能够进行长期规划，脚踏实地，确保课题研究的深入和实质性进展，确保课题顺利结题的同时，力争出精品、出亮点。本次研讨，大家对课题研究工作有了更清晰的认识，进一步明确了研究任务，理清了研究思路。

议程四 校领导表态性发言

张三杰副校长做了表态发言，肯定青年专项课题组成员的科研工作，表示课题组后期将严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并把开展课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实发挥课题研究对教学工作的辐射作用，按时按质按量完成课题研究。

议程五 集体合影

最后，伴随着满脸笑容的定格本次开题报告会圆满结束，预示着整个课题组的工作将全面拉开帷幕。科研之路漫漫亦灿灿，相信课题研究在领导的指导引领下，教师的同心协力、扎实工作下，必能初心如磐，寻得高效之道。